渠縣臨巴中學成立于1958年，在時間的快速飛逝中，學校也辦學六十年了，我們在高興的同時，也更加明白自身所肩負著的責任。學校地理位置優越，處在華鎣山南麓，風景秀麗的渠江之濱，依山傍水，環境優美，還有有濃厚的文化氣息，交通十分的便利，是學生們選擇上學的最佳之地。

設施建設

學校教學儀器、設施設備比較齊全。現有教學樓2幢，教室32間；圖書室藏書15000余冊；各類報刊8種；電腦室一個，學生專用電腦60臺；行政辦公的處室均裝配了電腦；外操場可設100米跑道8組；新硬化的運動場面積為4000平方米，設籃球4場個、乒乓球臺8個。

師資隊伍

學?，F有教職工113人，其中中學高級教師19人、中學一級教師31人；研究生1人、本科生34人、?？粕?3人。學?，F有教學班24個，學生總人數1877 人，縣級骨干教師18人，市級骨干教師10人。2011年來學校實施名師工程，大膽起用年輕教師，師資隊伍進一步優化。專任教師中，學歷達標率100%。

辦學特色

以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為宗旨；以“明理、善學、勵志、創新”為校訓；以“穩步辦好初中，大力發展高中”為總思路；以“力爭3—5年做大做強臨中，把學校辦成集初中教育、普通高中、職業高中（職業教育為就業教育）為一體的一流農村高完中，在2010年成為市級重點高中”為總目標。學校在長期的教育教學實踐中，在全面實施素質教育的過程中，逐步形成鮮明的辦學特色。

一是班級分管責任制。就是每個年級由一名領導干部、一名年級組長，組成管理核心，加強該年級的教育教學管理。此舉大大強化了集體責任感，激發個性創造力，調動了教師的積極性，有利于教學管理、教學實施的系統性和延續性，有利于深入了解學生的思想狀況及發展變化，有針對性的持續進行思想教育，收到更好的“培優轉差”的效果。

二是因材施教，層次教育。學校根據實際，改升學教育為就業教育，實行兩條腿走路。“堅持升學、就業兩手抓、優生升學，充分就業”。只要進了臨巴中學高中，就能有份工作。組織有特長的學生參加課外興趣小組。這是我校堅持教學改革的重要措施，是實施素質教育的具體體現。從而激發了學生強烈的求學欲望。原始的題海戰術，簡單重復已在我校銷聲匿跡。新型的教育改革春風彌漫了整個校園。