根據(jù)全球化智庫（CCG）的《2023-2024中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書》，中國留學(xué)生的大軍依舊在全球教育領(lǐng)域中占據(jù)著舉足輕重的地位。25年fall申請(qǐng)季，計(jì)劃出國留學(xué)的寶子們你們準(zhǔn)備好了嗎？

英聯(lián)邦GPA換算

 

一般來說，能否拿到理想院校offer主要基于GPA，及綜合考慮個(gè)人背景、目標(biāo)院校要求、時(shí)間管理以及軟實(shí)力的提升。下面是英聯(lián)邦GPA算分+定位分析。

英聯(lián)邦國家對(duì) GPA 的換算方式可能會(huì)因?qū)W校和專業(yè)的不同而有所差異，但一般來說，可以參考以下大致的換算方法：

一、百分制成績與 GPA 的對(duì)應(yīng)關(guān)系

90 - 100 分：通常對(duì)應(yīng) GPA 4.0。

85 - 89 分：一般對(duì)應(yīng) GPA 3.7。

82 - 84 分：可能對(duì)應(yīng) GPA 3.3。

78 - 81 分：對(duì)應(yīng) GPA 3.0。

75 - 77 分：通常為 GPA 2.7。

72 - 74 分：對(duì)應(yīng) GPA 2.3。

68 - 71 分：一般為 GPA 2.0。

64 - 67 分：可能對(duì)應(yīng) GPA 1.5。

60 - 63 分：對(duì)應(yīng) GPA 1.0。

60 分以下：通常 GPA 為 0。

二、不同等級(jí)制與 GPA 的換算

   英國本科等級(jí)制

一等榮譽(yù)學(xué)位（First Class Honours）：通常對(duì)應(yīng) GPA 3.7 - 4.0。

二等一榮譽(yù)學(xué)位（Upper Second Class Honours，2:1）：一般對(duì)應(yīng) GPA 3.3 - 3.6。

二等二榮譽(yù)學(xué)位（Lower Second Class Honours，2:2）：可能對(duì)應(yīng) GPA 2.7 - 3.2。

三等榮譽(yù)學(xué)位（Third Class Honours）：對(duì)應(yīng) GPA 2.0 - 2.6。

   澳大利亞本科等級(jí)制

High Distinction（HD）：通常對(duì)應(yīng) GPA 4.0。

Distinction（D）：一般對(duì)應(yīng) GPA 3.5 - 3.9。

Credit（C）：可能對(duì)應(yīng) GPA 3.0 - 3.4。

Pass（P）：對(duì)應(yīng) GPA 2.0 - 2.9。

需要注意的是，這只是一個(gè)大致的換算參考，實(shí)際換算可能會(huì)因不同學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求而有所變化。

①國內(nèi)GPA通常需要注意

百分制算數(shù)平均分與百分制加權(quán)平均分的區(qū)別

通常有百分制、5.0制、4.0制

②英國GPA需要注意

英國院校普遍有l(wèi)ist，同等背景下985、211、雙非的均分換算結(jié)果是不一樣的。

③澳洲GPA需要注意

昆士蘭大學(xué)7分制和澳國立大學(xué)7分制有細(xì)微差別，GPA6.0是申請(qǐng)碩士較有優(yōu)勢(shì)的分?jǐn)?shù)。

④新西蘭GPA需要注意

九分制與相對(duì)應(yīng)的等級(jí)制在A-后均為5分一檔。

根據(jù) GPA 選擇適合自己的留學(xué)國家和院校

 

如何根據(jù) GPA 選擇適合自己的留學(xué)國家和院校？可以參考以下內(nèi)容：

   GPA 較高（3.5 及以上）：

美國：可以申請(qǐng)全美 top50 的學(xué)校，如波士頓學(xué)院、紐約大學(xué)、佐治亞理工大學(xué)等。若 GPA 達(dá)到 3.7 及以上，更是有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到全美 top30 的學(xué)校，如哈耶普斯麻、賓夕法尼亞、達(dá)特茅斯學(xué)院等。不過，美國院校除了看重 GPA，也比較注重學(xué)生的綜合實(shí)力，如實(shí)習(xí)、科研、競賽、社團(tuán)活動(dòng)等經(jīng)歷，所以在申請(qǐng)時(shí)需要全面展示自己的優(yōu)勢(shì)。

英國：對(duì)于 985/211 院校的學(xué)生來說，均分 85 及以上可申請(qǐng) G5（劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）以及王愛曼華（倫敦國王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)）等頂尖院校；雙非院校的學(xué)生如果 GPA 較高，也有機(jī)會(huì)沖刺這些學(xué)校，但需要有其他突出的表現(xiàn)，如優(yōu)秀的語言成績、豐富的實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷等。

加拿大：能申請(qǐng)到加拿大的頂尖院校，如麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等。加拿大學(xué)校既看總體 GPA，也參考后兩年的 GPA，所以保持 GPA 的穩(wěn)定和上升趨勢(shì)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

澳大利亞：可以申請(qǐng)澳洲八大（悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、莫納什大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)）等名校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。澳洲大學(xué)對(duì) GPA 的要求相對(duì)靈活一些，高 GPA 的學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)會(huì)更有競爭力。

新加坡：新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)對(duì) GPA 的要求較高，一般需要達(dá)到 3.5 及以上才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)。不過，如果有出色的科研成果、實(shí)習(xí)經(jīng)歷或其他優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也有可能獲得錄取。

   GPA 中等（3.0 - 3.5）：

美國：可以申請(qǐng)全美 top100 的學(xué)校。如果想沖刺 top50 的院校，需要在其他方面提升自己的競爭力，如參加相關(guān)的實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目，或者有出色的推薦信、個(gè)人陳述等。

英國：985/211 院校的學(xué)生 GPA 在 3.0 以上，可以申請(qǐng) QS100 左右的院校，如杜倫大學(xué)、利茲大學(xué)、布里斯托大學(xué)等；雙非院校的學(xué)生可能需要更高的 GPA，或者有其他突出的優(yōu)勢(shì)，才能申請(qǐng)到排名較好的英國院校。

加拿大：建議申請(qǐng)綜合類大學(xué)或基礎(chǔ)類大學(xué)中的較好院校。申請(qǐng)碩士的話，需要根據(jù)不同學(xué)校的具體要求來選擇，一些學(xué)校可能對(duì) GPA 的要求會(huì)相對(duì)較高，而另一些學(xué)校可能更注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或研究能力。

澳大利亞：211 大學(xué)的學(xué)生，平均成績 75 分或 80 以上；非 211 大學(xué)的學(xué)生，平均成績 80 分或 85 以上，可以申請(qǐng)到不錯(cuò)的院校和專業(yè)。此外，還可以考慮一些非八大院校中的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

日本：可以申請(qǐng)日本排名前 20 - 30 的院校，如東京都立大學(xué)、橫濱國立大學(xué)、電氣通信大學(xué)等。日本的大學(xué)比較注重學(xué)生的專業(yè)能力和研究計(jì)劃，所以在申請(qǐng)時(shí)需要準(zhǔn)備好相關(guān)的材料。

   GPA 較低（3.0 以下）：

美國：建議申請(qǐng) top100 以外的院校，但也不是完全沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入較好的學(xué)校。可以選擇一些對(duì) GPA 要求相對(duì)較低的專業(yè)或院校，或者通過參加預(yù)科課程、轉(zhuǎn)學(xué)等方式來提高自己的錄取機(jī)會(huì)。此外，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、優(yōu)秀的推薦信、個(gè)人陳述等也可以在一定程度上彌補(bǔ) GPA 的不足。

英國：可以考慮一些排名相對(duì)靠后，但專業(yè)實(shí)力不錯(cuò)的院校，如考文垂大學(xué)、赫特福德大學(xué)、桑德蘭大學(xué)等。或者申請(qǐng)一些對(duì) GPA 要求相對(duì)較低的專業(yè)，如一些人文社科類、藝術(shù)類專業(yè)等。

加拿大：可以申請(qǐng)一些基礎(chǔ)類大學(xué)或?qū)W院，這些學(xué)校的入學(xué)要求相對(duì)較低，而且提供的課程也比較實(shí)用。在學(xué)院完成學(xué)業(yè)后，還可以通過轉(zhuǎn)學(xué)分的方式進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造。

澳大利亞：可以申請(qǐng)一些非八大院校，或者八大院校中的一些冷門專業(yè)。同時(shí)，也可以通過提高語言成績、參加相關(guān)的培訓(xùn)課程等方式來增加自己的競爭力。

韓國：韓國的一些院校對(duì) GPA 的要求相對(duì)不是特別高，可以申請(qǐng)韓國排名前 20 的院校，如慶熙大學(xué)、中央大學(xué)、梨花女子大學(xué)等。不過，需要具備一定的韓語水平，或者參加學(xué)校的語言課程。

根據(jù) GPA 制定合理的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃

 

如何根據(jù) GPA 制定合理的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃呢？可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、評(píng)估 GPA 現(xiàn)狀和目標(biāo)院校要求

   明確當(dāng)前 GPA

仔細(xì)核算自己的 GPA，包括所有已修課程的成績，了解平均分、加權(quán)平均分等不同計(jì)算方式下的數(shù)值。

如果學(xué)校采用不同的評(píng)分體系，如百分制、等級(jí)制等，可參考上文提到的英聯(lián)邦 GPA 換算方法，將成績換算成常見的 GPA 形式，以便更直觀地與目標(biāo)院校要求進(jìn)行對(duì)比。

   研究目標(biāo)院校 GPA 要求

確定自己感興趣的留學(xué)國家和院校，查閱這些學(xué)校的官方網(wǎng)站、招生簡章或咨詢留學(xué)顧問，了解不同專業(yè)對(duì) GPA 的具體要求。

區(qū)分不同層次院校的要求，例如頂尖院校、一流院校和中等水平院校對(duì) GPA 的期望通常有所不同。對(duì)于熱門專業(yè)，如商科、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程等，競爭激烈，可能要求更高的 GPA。

二、不同 GPA 分段的規(guī)劃策略

   高 GPA（3.5 及以上）

學(xué)術(shù)提升：

保持高 GPA 的穩(wěn)定性，繼續(xù)在專業(yè)課程上取得優(yōu)異成績，尤其要重視核心課程和與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程。

考慮參加一些高級(jí)課程、榮譽(yù)課程或獨(dú)立研究項(xiàng)目，展示自己的學(xué)術(shù)能力和潛力。

標(biāo)準(zhǔn)化考試：

合理安排時(shí)間準(zhǔn)備 GRE/GMAT（如申請(qǐng)商科、理工科等專業(yè)）、托福 / 雅思等標(biāo)準(zhǔn)化考試，爭取取得高分，以增強(qiáng)競爭力。

實(shí)踐經(jīng)歷：

參與高質(zhì)量的實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)競賽。選擇與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；積極參與科研項(xiàng)目，發(fā)表論文或研究報(bào)告；參加國際或國內(nèi)的學(xué)術(shù)競賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)可以為申請(qǐng)加分。

加入學(xué)術(shù)社團(tuán)或?qū)I(yè)組織，拓展人脈資源，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

文書準(zhǔn)備：

精心撰寫個(gè)人陳述（PS）、推薦信（RL）和簡歷（CV）。突出自己的學(xué)術(shù)成就、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人特質(zhì)，闡述申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的動(dòng)機(jī)和未來的職業(yè)規(guī)劃。

邀請(qǐng)了解自己的教授、導(dǎo)師或?qū)嵙?xí)單位的主管為自己撰寫推薦信，強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)能力、工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

   中等 GPA（3.0 - 3.5）

學(xué)術(shù)提升：

分析自己的成績單，找出成績較低的課程，如有可能，重修這些課程以提高 GPA。

積極與教授互動(dòng)，爭取在課堂上表現(xiàn)出色，獲得更高的平時(shí)成績和期末成績。

參加一些在線課程或證書項(xiàng)目，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提升自己的學(xué)術(shù)背景。

標(biāo)準(zhǔn)化考試：

認(rèn)真?zhèn)淇紭?biāo)準(zhǔn)化考試，爭取在考試中取得較好的成績，以彌補(bǔ) GPA 的不足。

可以考慮參加多次考試，選擇最高成績進(jìn)行申請(qǐng)。

實(shí)踐經(jīng)歷：

著重積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)、科研、志愿者活動(dòng)等方式，展示自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。

在實(shí)習(xí)中，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任，爭取獲得實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和推薦信。

文書準(zhǔn)備：

在文書中誠實(shí)地解釋 GPA 不高的原因，如課程難度大、個(gè)人特殊情況等，但同時(shí)要強(qiáng)調(diào)自己在其他方面的努力和成就。

突出自己的成長歷程和學(xué)習(xí)能力的提升，以及對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熱情和執(zhí)著。

   低 GPA（3.0 以下）

學(xué)術(shù)提升：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高當(dāng)前學(xué)期的成績，盡可能提升 GPA。

如果時(shí)間允許，可以考慮延長本科學(xué)習(xí)時(shí)間，多修一些課程來提高總成績。

標(biāo)準(zhǔn)化考試：

投入更多時(shí)間和精力準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，爭取取得高分，以增加申請(qǐng)的競爭力。

實(shí)踐經(jīng)歷：

積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，尤其是與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或志愿者工作。通過實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力和潛力。

可以考慮參加一些專業(yè)培訓(xùn)課程或獲得相關(guān)證書，提升自己的專業(yè)技能。

文書準(zhǔn)備：

在文書中重點(diǎn)闡述自己的個(gè)人經(jīng)歷、成長和轉(zhuǎn)變，以及對(duì)未來的規(guī)劃。強(qiáng)調(diào)自己在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌和努力，以及對(duì)學(xué)習(xí)和專業(yè)的熱愛。

可以提供一些額外的材料，如作品集、個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告等，展示自己在特定領(lǐng)域的才能。

三、時(shí)間規(guī)劃

   提前準(zhǔn)備

留學(xué)申請(qǐng)通常需要提前一年到一年半開始準(zhǔn)備。在確定留學(xué)意向后，盡早了解目標(biāo)院校的要求和申請(qǐng)流程，制定合理的時(shí)間規(guī)劃。

對(duì)于 GPA 較低的同學(xué)，更應(yīng)該提前準(zhǔn)備，通過其他方面的努力來提升自己的競爭力。

   不同階段任務(wù)

大一至大二：

專注于課程學(xué)習(xí)，努力提高 GPA。

參加一些社團(tuán)活動(dòng)、志愿者工作或?qū)W術(shù)競賽，初步了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。

大二至大三：

確定留學(xué)目標(biāo)國家和院校，了解申請(qǐng)要求。

開始準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，如托福 / 雅思、GRE/GMAT。

尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或參與科研項(xiàng)目，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

大三至大四：

繼續(xù)提高 GPA，如有必要，重修一些課程。

完成標(biāo)準(zhǔn)化考試，取得理想成績。

準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，包括個(gè)人陳述、推薦信、簡歷等。

關(guān)注申請(qǐng)截止日期，及時(shí)提交申請(qǐng)。

四、定期評(píng)估和調(diào)整

   定期檢查 GPA 和申請(qǐng)進(jìn)度

在申請(qǐng)過程中，定期核算自己的 GPA，確保成績穩(wěn)定或有所提升。

跟蹤申請(qǐng)進(jìn)度，了解目標(biāo)院校的最新要求和政策變化。

   根據(jù)情況調(diào)整規(guī)劃

如果 GPA 有所提高，可以考慮調(diào)整申請(qǐng)?jiān)盒５膶哟危蝗绻?GPA 不理想，可以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績來彌補(bǔ)。

根據(jù)申請(qǐng)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整申請(qǐng)策略，如增加申請(qǐng)?jiān)盒?shù)量、調(diào)整專業(yè)選擇等。

根據(jù) GPA 制定合理的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃需要全面評(píng)估自己的情況，明確目標(biāo)院校要求，制定針對(duì)性的策略，并合理安排時(shí)間。通過不斷努力和調(diào)整，提高自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。