漢語(yǔ)言專業(yè)被劃分為難就業(yè)的專業(yè)之一，但是只要在大學(xué)期間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，就能找到工作，努力就會(huì)有收獲，該專業(yè)就業(yè)方向還是蠻多的。

漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)能干什么

第一個(gè)方向：公務(wù)員

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是公務(wù)員的熱門選擇，每年公務(wù)員都會(huì)有很多漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職位。公務(wù)員考試的職位是按照專業(yè)來(lái)劃分的，有30%以上明確要求必須是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的。公務(wù)員考試有兩個(gè)考試科目，分別是行測(cè)和申論。

其中行測(cè)科目的考試內(nèi)容涉及文史、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)等方面，這些都是漢語(yǔ)言文學(xué)的專業(yè)課。申論科目以寫作為主，這也正是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考生擅長(zhǎng)的。但是每年招錄的公務(wù)員數(shù)量畢竟有限，想要順利考上公務(wù)員，還是需要努力備考，至少需要提前一年到一年半的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

考試注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，因?yàn)楣珓?wù)員的考試科目行測(cè)和申論都不是短時(shí)間內(nèi)知識(shí)的一個(gè)考察，而是長(zhǎng)期積累的效果。

第二個(gè)方向：傳統(tǒng)媒體編輯記者

出版社、報(bào)社、電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體中，編輯、記者等職位很多也是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的。傳媒行業(yè)每天要接觸社會(huì)的方方面面，作為一名合格的語(yǔ)言工作者是必要有扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

傳統(tǒng)媒體中會(huì)有編輯、記者等崗位的需求，漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生可以進(jìn)入出版社和報(bào)社等做實(shí)習(xí)編輯及實(shí)習(xí)記者等。雖然說(shuō)傳統(tǒng)媒體行業(yè)在現(xiàn)在看來(lái)可能沒(méi)有那么吃香，但也不可否認(rèn)，這也是與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)比較對(duì)口的就業(yè)方向。

第三個(gè)方向：企業(yè)行政文秘

很多企業(yè)都需要行政文秘，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生文字功底強(qiáng)，因此有好多企業(yè)都比較喜歡漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。行政文秘的工作比較繁雜瑣碎，經(jīng)常會(huì)遇到需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的情況，所以要擅長(zhǎng)對(duì)工作的輕重緩急進(jìn)行分析。

這個(gè)方向接觸的人和事比較多和雜，去具備較好的人際技能。這個(gè)方向用到的知識(shí)是所在行業(yè)的行業(yè)知識(shí)和所在企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)知識(shí)，用到的技能是書(shū)面表達(dá)、口頭表達(dá)技能和溝通協(xié)調(diào)技能等。職業(yè)路徑一般為行政文員、秘書(shū)、行政主管部門助理、行政經(jīng)理、總經(jīng)理助理、董事會(huì)秘書(shū)。

第四個(gè)方向：語(yǔ)文老師

語(yǔ)文老師是大多數(shù)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生會(huì)考慮從事的一個(gè)職業(yè)方向。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文老師需要本科學(xué)歷，初高中語(yǔ)文老師需要研究生學(xué)歷，教師資格證是從事教師的入場(chǎng)券，另外還需要獲得普通話水平測(cè)試甲等級(jí)以上。

師范類院校的畢業(yè)生在大學(xué)期間還會(huì)學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)，會(huì)有更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，相較非師范類院校的畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。這個(gè)方向的職業(yè)路徑一般為，如果是行政路線，語(yǔ)文老師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、科室主任、校領(lǐng)導(dǎo)。

如果是職稱路線，三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、副高、正高，現(xiàn)實(shí)情況中，行政路線中高層職位較少，職稱路線副高及以上指標(biāo)較少。雙減下非體制內(nèi)的教培方向暫不推薦。

第五個(gè)方向：品牌策劃、文案策劃

這個(gè)方向用到的知識(shí)是市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌管理和廣告學(xué)知識(shí)，技能是文字技能，所以需要在大學(xué)期間補(bǔ)齊品牌營(yíng)銷和廣告?zhèn)鞑ヮ愔R(shí)，最好還能提前進(jìn)入此類企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

第六個(gè)方向：自由職業(yè)者

比如自由撰稿人、知識(shí)博主的起步階段，收入不穩(wěn)定，建議作為副業(yè)，如果副業(yè)做得比較成熟了，才可以變成自己的主業(yè)，投入更多的時(shí)間和精力。

第七個(gè)方向：考研升學(xué)

以上只是列舉了一些漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，師范方向，財(cái)經(jīng)方向，傳媒方向。

第八個(gè)方向：企業(yè)人力資源

有遇到漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)從事企業(yè)HR的，此類很多都是從行政方向或秘書(shū)方向轉(zhuǎn)入人力資源的，應(yīng)該是在行政工作期間，工作內(nèi)容做了嫁接和延伸。

古人類資源也是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向，但后期需要補(bǔ)齊人力資源管理知識(shí)，不然缺乏職業(yè)后勁。職業(yè)路徑一般為行政人力資源人力資源主管、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)高管。

第九個(gè)方向：互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)

這個(gè)方向用到的知識(shí)是互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，技能是文字技能，漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生具備良好的寫作、宣傳策劃能力，可對(duì)口新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上官方賬號(hào)的內(nèi)容編輯和發(fā)布，線上線下活動(dòng)策劃和執(zhí)行，為客戶整體品牌傳播和營(yíng)銷服務(wù)，挖掘用戶對(duì)內(nèi)容的需求。

漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)前景怎么樣

漢語(yǔ)言專業(yè)雖然不是熱門的專業(yè)，但是如果有特別強(qiáng)的語(yǔ)言文字功底，那么將來(lái)如果能在這上面有所成就，也會(huì)有大作為，不容小覷。筆桿子也是很厲害的功夫，現(xiàn)在社會(huì)最缺的就是寫作能力強(qiáng)的人，如果對(duì)語(yǔ)言文學(xué)和寫作特別感興趣，那么可以去學(xué)這個(gè)專業(yè)，未來(lái)發(fā)展前景也會(huì)很好。

相反，如果不是對(duì)它特別感興趣，只是想急功近利去找一份好工作的話，那么不建議去學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)，因?yàn)樗且粋€(gè)慢功夫，需要很長(zhǎng)時(shí)間錘煉推敲語(yǔ)言才能學(xué)會(huì)。漢語(yǔ)言專業(yè)是一個(gè)不斷修煉和提升的過(guò)程，可以去重點(diǎn)學(xué)校去學(xué)習(xí)，那樣提升能更快一些，同時(shí)還需要自己平時(shí)多積累、多學(xué)習(xí)、多練筆，最好能找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人給自己多指導(dǎo)，提升的更快。